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过刊目录

  • 全选
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    文学
  • 文学
    李剑亮
    2005, 4(1): 1-6.
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    对宋词作品的意义进行分析,本是一种极富理性色彩的解释。但事实上,批评家却常常运用一种比较形象的方法,即通过某个譬喻的方法,来表达对宋词作品意义的体会。我们把这种方法,称之为以譬说词法。这种方法,一方面,具有形象生动的特点;另一方面,也容易产生歧解。本文将分析这一说词方法的具体现象、产生原因以及利弊得失。
  • 文学
    闫建华
    2005, 4(1): 7-11.
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    爱的阙如是现代西方自我心理失衡和精神危机的主要表征,为了寻找爱,西方自我踏上了摒弃理性回归原始的疗救旅途。本文通过对华裔作家谭恩美和非裔作家苏·柯德的两部畅销作品的互文性阅读,从地方、本能、神秘三个方面对这一主题进行了阐述。
  • 文学
    董晓霞,张欣
    2005, 4(1): 12-17.
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    法国象征主义诗艺对戴望舒诗歌创作的影响是多方面的。在初期,戴望舒受魏尔仑音乐先于一切主张的影响,特别重视诗歌语言的音乐性,随后又否定了对音乐性的追求,转而效仿耶麦的散文性、口语化语言,引进了一种新的自由体诗歌体式,对此后的中国现代诗产生了广泛的影响。这是戴望舒对中国现代诗的重要贡献。
  • 文学
    李娟
    2005, 4(1): 18-22.
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    在对贾岛的研究中,其独特诗风历来是学界关注焦点,研究成果斐然。但各家观点也存在较大分歧,且多比较研究而少整体综合论述。本文立足于对历代评述及贾岛诗歌综合分析的基础上,从诗体选择、苦吟态度、取景视角、诗境构造、审美目的等多角度进行观照,以对其诗风做进一步的深入探究和梳理总结。
  • 经济管理
  • 经济管理
    金惠红,周滨
    2005, 4(1): 23-29.
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    人际和谐、组织和谐、人与自然的和谐是构成和谐社会的三大主题。其中,组织和谐的意义更为突显。在组织和谐中,信任是前提和基础。本文对信任特别是组织信任的相关理论进行了阐述,在此基础上,构建了组织信任的结构模型,并进而提出了构建以信任为特征的和谐组织的几点建议。
  • 经济管理
    郑江宁,周春发
    2005, 4(1): 30-34.
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    世界主题公园经历了近半个世纪的发展后已经进入了同质化竞争时期,各大主题公园的经营管理者都在对现有的经营策略进行调整,主要的策略是重视房地产开发、商贸、短期度假市场,运用高科技、强调游客参与,滚动开发,多元化的营销以及集团化发展等等。
  • 经济管理
    戚一峰,郑晓薇
    2005, 4(1): 35-38.
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    网络营销是指采用联机网络、电脑通信和数字交换式媒体进行从生产到消费的企业活动,以追求企业利润最大化。本文通过对网络营销的概念、消费群体的分析,并结合我国体育用品业的发展现状,论述了我国体育用品实施网络营销的优势。
  • 法律
  • 法律
    鲍健强,陈滢,蒋惠琴
    2005, 4(1): 39-46.
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    循环经济是一种新经济发展模式,它以节约资源与保护环境作为经济发展的前提,以实现经济活动的生态化和循环化为目标。同时,循环经济又不是一种自发的经济发展模式,由于资源成本和环境代价等要素的引入,企业发展的内驱力会下降,市场机制会失效。因此,推进循环经济的发展离不开政府政策引导和法律的约束。本文简要介绍了循环经济的理念,分析了政府在推进循环经济发展中的地位和作用,并通过借鉴国外创立循环经济政策法规体系的经验,对如何构建我国循环经济的政策法规体系进行了理论思考。
  • 法律
    下城区人民检察院课题组
    2005, 4(1): 47-52.
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    1996年修改后的《刑事诉讼法》废除了免于起诉制度,确立了现行的不起诉制度,本文通过对公检法司法律从业人员的调查,剖析了不起诉权在实践中的运行情况,并在深入分析有关不起诉权三种理论的基础上,提出了构建合理的不起诉权运行模式的基本思路。
  • 法律
    金一超,宓明君
    2005, 4(1): 53-58.
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    中国法律近代化改革,迄今已经百年。回顾总结百年法制变革的历程,对于正大踏步走向现代化的中国法制而言,具有重要的理论和现实意义。本文从法律文化的视角,通过对晚清法制变革这一历史进程的分析,提出其对当今中国法律文化建设的启示,即应正确对待中西法律文化、注重制度性法律文化与观念性法律文化的协调发展、实现法律文化与经济、政治的良性互动。
  • 语言学
  • 语言学
    梅美莲
    2005, 4(1): 59-64.
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    语用模糊是一个重要的言语使用策略,英国小说家JaneAusten在她的小说《爱玛》中大量使用了这一策略,使该小说在塑造人物、推动故事情节、营造喜剧气氛等方法取得了意想不到的效果,为读者所喜爱。这充分说明语用模糊是作者实施小说言语行为的一个重要策略。
  • 语言学
    王维贞,徐萍飞
    2005, 4(1): 65-69.
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    不同的国家、不同的民族、不同的地区都有自己独特的禁忌习俗及相应的表达禁忌事物的禁忌语。从功能的角度看,禁忌语可以分为三大类:避凶求吉类,避俗求雅类,避短扬长类。本文分析了以上三大类型的禁忌语及其替代形式。
  • 语言学
    郑亚非
    2005, 4(1): 70-74.
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    本文从认知理论和语言测试角度出发,研究了非英语专业研究生外语交流能力的培养问题。客观选择题的长期过多使用阻碍了学生语言能力的良性发展,应充分认识研究生外语教学的阶段性特征,积极引导学生从语篇结构的宏观分析概括与微观阐释表达两个不同层面,系统地进行主观创造性知识与技能的建构。综合发展听说读写技能,在扎实的语言基础上发展专业外语学术交流能力。
  • 新闻与传媒
  • 新闻与传媒
    王建胜,林敏
    2005, 4(1): 75-79.
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    随着改革开放和市场经济的建立,大众文化已出现在中国社会,并成为强势文化。作为大众文化的重要载体和通道,其自身已彰现了大众文化的特征。本文对现代大众传媒所表现出的商业性、娱乐性、媚俗性等大众文化现象予以解析和批判,并对如何整合现代传媒与大众文化提出几点思路。
  • 新闻与传媒
    郑春晔
    2005, 4(1): 80-85.
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    大学生思想政治教育过程,从传播学的角度看是一种传播过程。因而,传播学理论对提高大学生思想政治教育实效性具有重要的借鉴意义。本文从大学生思想政治教育的信息传播模式的类型、增强传播者的教育传播能力、适应大学生传播接受心理、拓展大学生思想政治教育传播途径等方面对此作了探析。
  • 新闻与传媒
    何雪
    2005, 4(1): 86-90.
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    深度报道研究的要素分析是一个尚未得到学界足够重视的研究方向。本文对制约与影响深度报道的理念要素、资源要素和技术要素三大集群的基本特征进行了学理分析,从一个特定视角揭示了深度报道运作成功的关键因素。
  • 艺术
  • 艺术
    袁宣萍
    2005, 4(1): 91-95.
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    我国装饰艺术中植物纹样出现较早,但一直未能充分发育,直至魏晋南北朝时期才开始流行。唐代植物纹样以宝花和卷草为主要表现形式,具有高度装饰化的特点,唐代以后植物纹样成为装饰主流,并向自然写生风格发展。因此中国装饰艺术中植物纹样的发展可以分为起源、勃兴和盛行三个阶段,特别是它在晋唐时期的大量出现,与人的主体意识的觉醒、中西文化的交流和社会文化的进步密切相关。
  • 艺术
    朱建华
    2005, 4(1): 96-100.
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    信息时代数字技术不断发展,给艺术设计领域带来了全新的面貌。研究信息时代艺术设计的特征,探究个性化的设计风格和人性化的设计观念,探究艺术思维与信息技术的关系,传统文化与现代意识的融合,构建信息时代的设计理念,对促进艺术设计的发展有深远的意义。
  • 艺术
    沈应平
    2005, 4(1): 101-104.
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    本文以城市雕塑老子像为例,研究公共艺术中的环境雕塑这个课题,提出环境雕塑不但要正确把握和理解作品的内涵,而且要寻求雕塑作品与环境的和谐统一。文章同时提出了提高公共环境雕塑质量的途径。
  • 高等教育
  • 高等教育
    陈杰,刘彦朝,李鸿浩
    2005, 4(1): 105-110.
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    在价值观念日益多元化的新时期,提高道德教育实效性的首要任务不仅仅是实践”,界定和澄清道德本质、道德境界、道德内容及道德塑造等基本范畴及其构成要素的相互关系同样重要。本文提出并论证了道德本质是内在需要与外在规范的辩证统一、道德境界是自我利益与集体利益的辩证统一、道德内容是政治素质与德性修养的辩证统一、道德塑造是认知教育与情感体验的辩证统一的观点,力图建立讨论道德教育的话语平台和道德教育的逻辑起点。以此为基点,本文着重讨论了浙江工业大学之江学院道德银行的理论意义和实践价值。
  • 高等教育
    李昌祖,江繁荣
    2005, 4(1): 111-115.
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    从中国改革开放的后邓小平时代来映证小平同志的教育思想是一种科学研究方法论,而小平同志的教育是立国之根基的教育价值论,在建设中国社会主义事业过程中具有十分重要的意义。本文从教育价值论的基本概念和研究对象、邓小平教育价值论的形成特点和小平教育价值论的特征解构等三个方面对教育价值论进行了论述。
  • 高等教育
    张华君
    2005, 4(1): 116-120.
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    大学生心理健康是素质教育的核心要素,然而当前大学生普遍存在心理问题,这就给大学教育工作者提出了一个迫切需要研究和解决的课题。本文则从体育教育的功能和理论等方面进行论述,提出了实施身心健康、协调发展的大学体育教育改革的设想。