教学管理是大学管理的重要组成部分,在构建和谐社会的社会背景下,大学教学管理必须从“刚性”管理向“柔性”管理转变。文章通过对大学教学管理模式的反思、柔性管理的内涵与特征论述的基础上,提出了实施大学教学柔性管理的基本策略。
本文以构建社会化的创新体系和终身教育体系为框架,以创新型专业技术人才的培养为目标,从创新继续教育机构、用人单位以及专业技术人员的思想、观念;创新管理体制和运行机制;创新教育内容和模式等四个方面对专业技术继续教育的创新发展进行了探讨。