浙江工业大学学报(社会科学版)

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文学艺术

《围城》与40年代海派小说

左怀建

2008, 7(2): 121-126.

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钱锺书《围城》与20世纪40年代海派小说产生于同一个语境,精神气质和艺术表现有很多相同和相似的地方,但又明显不同:《围城》的自我定位介于新文学与海派文学之间,对海派文学传统有继承、改造,更有超越和提升。某种程度上讲,《围城》是对20世纪40年代海派小说的反写。

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文学艺术

试论西方生态诗歌的哲学基础和基本走向

闫建华，史永红

2008, 7(2): 127-130.

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极端理性称霸世界的恶果是数百年的时间里就把人类家园搞得资源枯竭、全面污染、濒临崩溃。在这一现实语境下,当代西方诗坛刮起了一股强劲的反极端理性的旋风,生态诗人在他们的诗歌创作中走向非理性的直觉、感性和神秘,以此来消解极端理性的中心地位。生态诗歌的这一走向不是空穴来风,而是与西方哲学史上的反极端理性思想一脉相承。

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文学艺术

论汉魏之际德才选官标准的分离及其美学影响

庞飞，滕春红

2008, 7(2): 131-135.

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汉魏之际是中国古代审美意识走向独立的关键时期,审美意识独立的一个重要标志就是个体主体价值的确立。汉魏之间的人才选拔与评价标准中德行与才能标准的分离使得个体自我的价值在此际得到了充分的尊重,成为审美意识走向独立的制度化因素。外在的自我与内在的自我均成为此时审美表现的主要对象。

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文学艺术

模糊和丰富——谈画家和作品观赏者的审美交流

廖晓航

2008, 7(2): 136-140.

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在整个绘画活动中,审美交流是不可或缺的重要组成部分。在这个画家和欣赏者通过绘画作品进行精神交流的互动过程中,存在着许多信息交流不畅和信息传递误差的现象。文章针对这些现象从组成绘画艺术活动的画家、绘画作品及欣赏者三元素进行分析。

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管理学

城乡统筹下的农村公共设施规划探索——基于空间经济学的视角分析

孟海宁

2008, 7(2): 141-145.

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从空间经济学的视角透视分析浙江农村聚落及市场的空间效率,指出'散、小'的聚落与市场空间特征和低端重复的公共设施供给方式,使农村公共设施建设陷入不经济、有效性差的困境,并提出农村基层市场的合理规模和形成以规模经济与聚集经济效益为目标的农村公共设施布局思路。

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管理学

发达国家就业稳定性的变迁:原因和问题

翁杰，周必彧，韩翼祥

2008, 7(2): 146-152.

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上个世纪末以来,发达国家劳动力市场的就业稳定性经历了持续下降的过程,非标准就业大幅度增加,工作更加不稳定,高流动性增大,安全感明显降低。就业人口的结构性变动、全球经济一体化、技术进步和劳动力市场制度改革,是导致就业稳定性下降的主要原因。就业稳定性下降引发了一系列影响深远的经济社会问题,如收入不平等程度加大、人力资本难以进一步形成,社会保障制度变革迟缓。

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管理学

民间组织分类:组织与环境互动的视角

王洪江，江美塘

2008, 7(2): 153-158.

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民间组织的科学分类是民间组织科学管理的前提。民间组织的分类需要结合中国社会发展环境特点进行,不但要注重以民间组织的构成方式和活动内容为核心标准,划分和确定民间组织,而且要把握民间组织的阶段性特点,分别从'实然'和'应然'角度进行分类。当前阶段可以把民间组织分为会员制组织、基金会、实体性组织三大类,发展成熟阶段则可以把社会组织分为社会中介和民办实体机构、公益性事业组织、非政府公共机构、会员制组织、基金会等五大类。

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管理学

企业学习能力评价研究

蒋天颖

2008, 7(2): 159-163.

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对企业学习能力评价的探索尚处于起始阶段,目前仍缺乏较为权威的测量工具。本文提出了一种基于BP神经网络模型的企业学习能力评价方法,从企业学习过程角度设计了企业学习能力的测评指标体系,建立了企业学习能力评价BP神经网络模型。实证结果表明,BP神经网络方法应用于企业学习能力评价是可行和有效的。

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管理学

高校教师薪酬公平感与工作满意度关系探讨

潘明

2008, 7(2): 164-168.

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本文在通过对薪酬公平感与工作满意度的关系进行文献回顾的基础上,探讨高校教师薪酬公平感与工作满意度之间的关系,为高校薪酬管理提供理论支持,并提出薪酬管理指导性意见,以提高教师工作满意度。

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高等教育

我国教师申诉制度的内涵、缺陷及其完善

姚继斋，陈小鸿

2008, 7(2): 169-174.

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文章阐述了我国教师申诉制度的内涵,认为教师申诉制度是由行政机关依法定程序对教师的申诉作出处理的非诉讼意义上的行政申诉制度和权利救济机制。同时分析了我国现行教师申诉制度存在的缺陷,提出了进一步完善教师申诉制度的途径,包括明确教师申诉受理部门和有关机构、确定申诉处理结果的适用条件、完善教师申诉程序制度等六个方面。

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高等教育

关于教育服务贸易发展策略价值取向的思考

姚震祥

2008, 7(2): 175-179.

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如何开展教育服务贸易是教育界必须面对的现实,正在引起越来越多的关注。本文对教育服务贸易发展策略的不同价值取向进行了探讨,分析了各种发展策略之间的联系和特点,提出了适合我国教育服务贸易情况的发展策略和开发重点。

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高等教育

基于360度反馈评价的高校辅导员发展机制研究

庞鑫培

2008, 7(2): 180-185.

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职业化、专业化是高校辅导员队伍建设的大趋势。本文将360度反馈评价理论应用到高校辅导员队伍建设的研究,构建了基于360度反馈评价的辅导员队伍满意度测评模型,利用战略矩阵分析测评结果,对辅导员评价信息进行了反馈。实践表明,基于高校辅导员队伍发展的测评模型及满意度分析科学合理,反馈评价机制可操作性强。

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高等教育

高校毕业生回归教育的内在价值与实现途径

於建明，林洁，彭国军，王臻

2008, 7(2): 186-189.

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在高度重视高等教育质量和大力提倡终身教育的高等教育大众化的社会背景下,回归教育的价值日益显现出来,逐渐被社会企业与高校所认同。本文在分析回归教育的基本概念与内在价值的基础上,对现阶段高校毕业生回归教育的实现途径进行了探讨。

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高等教育

大学生就业联动机制研究

励立庆，王志军

2008, 7(2): 190-193.

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本文在阐述大学生就业联动机制内涵特征和遵循原则的基础上,论述了大学生就业联动机制的构建策略和实现途径,为提高大学生就业竞争力、实现高校人才培养与社会需求的有效对接提供思路。

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高等教育

图书馆藏借阅一体化模式的探索

毛兴武，张根彬

2008, 7(2): 194-198.

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文章分析了图书馆藏借阅一体化模式的特点,以及藏借阅一体化模式在人文、效率、成本及馆藏资源集成等方面所体现的价值,由此进一步从思想观念、制度建设、问题的解决、人力资源的组织以及评价工作等方面阐述了基于图书馆借阅一体化模式下的管理理念、方法及措施。

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法学

权利分配正义若干问题研究

戴剑波

2008, 7(2): 199-203.

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权利分配正义在权利正义中占据主导地位。但在前社会主义时期,由于权利配置中平等性的缺乏或失真,权利分配的正义性质十分有限。在今天,我们应当按照效率优先、兼顾公平原则分配社会经济性权利。但在社会生活的其它领域,则应坚持公平在先的权利配置原则。

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法学

司法哲学范式及其转换

张友连

2008, 7(2): 204-208.

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随着法治国家建设的发展,传统的司法工具论范式的弊端越来越明显。基于人本主义的现代司法公正论范式,要求实现司法平等、司法独立和司法程序正义。只有完成司法哲学范式从工具论到公正论的转换,即司法追求从权力转向权利、司法地位从附从转向独立、司法根基从义务转向权威、司法精神从服从转向信仰,才能为我国的司法改革事业开辟一条新道路。

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法学

我国法定继承人的地位研究

孙科峰，朱红英

2008, 7(2): 209-215.

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我国1985年《继承法》确立的法定继承人的范围和顺序缺陷日益凸显,已不合社会发展的需求。可从以下几方面完善:扩大法定继承人的范围至直系血亲和三代以内旁系血亲;子女晚辈直系血亲为本位继承人;配偶应当列为不固定顺序继承人;父母原则上为第二顺序继承人;形成抚养关系的继亲为适当分得遗产的人;丧偶的儿媳和女婿对公婆、岳父母尽了主要赡养义务的应当为适当分得遗产的人,建立成年人收养制度;建立家庭成员的用益权制度和赡养份制度等。

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语言学

日本人的非语言交际行为——体态语的表现形式及其功能

陈梦然

2008, 7(2): 216-220.

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本文根据日本人特有的民族秉性,剖析了日本人的非语言交际行为——体态语的多种表现形式及其在交际中的功能,揭示了他们在交际过程中采用体态语的种种原因,从而强调在研究语言交际的过程中应十分重视对目的语国家的非语言交际行为的研究,同时也为从事跨文化交际的人们提供了有关日本人所采用的体态语知识。

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语言学

英汉话语标记语语用功能对比研究

邱明明，王吉民

2008, 7(2): 221-227.

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话语标记语的存在是一切言语交际的共性,是确保言语交际得以顺利进行的一种手段。本文从不同的视角分析阐释了这一语言机制。同时依据关联理论从认知—语用的角度对英汉话语标记语进行了跨语言对比分析,发现英汉话语标记语都具有制约、提示、语篇、人际等四个方面的语用功能,但同时也具有各自的独特性。

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语言学

场独立/场依存认知理论在大学英语阅读教学中的应用

方岚

2008, 7(2): 227-231.

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场独立者凭借自己所处生活空间的内在参照,从自己的感知出发去获得知识、信息;场依存者依赖自己所处的周围环境的外在参照,从环境的刺激中去获得知识、信息。在阅读文章类型、掌握文章结构、阅读环境依赖方面,大学英语阅读中也存在着场独立和场依存两种不同的认知方式。教师应结合这两种认知方式的特点对大学生的英语阅读进行学法指导和阅读技巧训练,提高大学生的阅读水平。

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语言学

从语用学的角度分析日语人称表达的特征

陈化仙，金京淑

2008, 7(2): 232-236.

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人称代词即用于表示与语言行动直接相关的说者、听者及话题中出现的人物,是言语表达不可或缺的要素。现代日语中人称代词的数量是汉语人称代词的一倍以上,而在语言交际中尽量避免使用人称代词,即无人称代词却知其所指、知其所在,这也是语用学人称的重要表现形式。本文从说话状况和说话机能、句子功能着手,分析日语语用学人称的特征。

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语言学

外贸电子邮件的语篇特征与外贸函电教学

李丽

2008, 7(2): 237-240.

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通过对比分析外贸公司的电子邮件与外贸函电教科书中的样信,发现电子邮件在语场、语旨、语式三方面有着不同于传统外贸信函的语篇特征,揭示了外贸函电教学中存在的问题,提出了教学策略。

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